Exemple de résultat
Une lecture qui ouvre des possibilités.
Cet aperçu fictif montre la présentation de la carte des intérêts. Il ne représente pas une personne réelle.
Explorer et construire se rejoignent.
Dans cet exemple, les activités pratiques et l’investigation apparaissent comme des intérêts à explorer.
Valeurs illustratives de 0 à 100. Ce ne sont ni des percentiles, ni des probabilités de réussite, ni le résultat d’une personne réelle.
Comment lire les nombres
Les barres organisent les intérêts déclarés dans cet exemple. Ce ne sont ni des notes, ni des percentiles, ni une mesure de compétence, ni des chances de réussite. De petits écarts ne doivent pas devenir des frontières définitives.
Comment utiliser les pistes proposées
L’ingénierie robotique, l’intelligence artificielle et les technologies d’assistance illustrent des domaines à explorer. Chacun recouvre différentes activités et formations ; une affinité d’intérêts ne prouve pas une compétence et ne désigne pas un poste à pourvoir.
Une question pour quitter l’écran
Choisissez une piste et renseignez-vous sur le quotidien du métier. Quelles tâches vous intéressent ? Lesquelles connaissez-vous peu ? Échangez et essayez une activité accessible avant de conclure.